第27章 问句

本章学习目标

前面已经学过基本句型、助动词、名词从句和倒装句。现在把这些知识放在一起，学习怎样提出问题。

问句并不是一套全新的语法。问句仍然来自基本句型。主要变化是：为了表达疑问，助动词常常移到主语前面。

这一章会学习：

• 怎样提出可以用 yes 或 no 回答的问题；
• 怎样使用 who / what / which / when / where / why / how；
• 为什么疑问词作主语时不需要倒装；
• 怎样回答否定问句；
• 怎样使用选择问句、附加问句和礼貌问句；
• 为什么间接问句要恢复正常语序；
• 怎样把间接问句简化为 疑问词 + to V。

本章还会补充几个常用知识点：简短回答、whose 问句、who 和 whom 的日常区别，以及礼貌的间接问句。

句型标记系统（快速回顾）

符号	含义	说明
1	主语 Subject	句子的主角，回答“谁 / 什么”
2	动词 Verb	表示动作或状态
be	系动词 / 广义 be 标记	is / am / are / was / were 是 be 动词；has been / have been / had been / will have been / would have been 是 be 动词的完成形式；look / feel / seem / become / get 等系动词也按 be 标注
3O	宾语 Object	动作的接受者，回答“谁 / 什么”
3C	补语 Complement	说明主语或宾语“是什么 / 怎么样 / 在哪里”
(4)	状语 Adverbial	可以删除的时间、地点、方式等修饰成分
(be)	隐藏的 be	宾语和宾语补足语之间可以插入 be，用来检验说明关系

五种基本句型写成：

1. 1 + 2
2. 1 + 2 + 3O
3. 1 + 2 + 3O + 3O
4. 1 + be + 3C
5. 1 + 2 + 3O + (be) + 3C

提示

状语 (4) 可以出现在五种句型中，但它不是句型骨架的一部分。

问句标注总原则：先还原，后标注

问句不构成第六种基本句型，也不需要增加新的核心符号。分析时统一采用三步：

1. 还原语序：先把助动词或 be 动词放回主语后面，把疑问词放回它原本承担的成分位置。
2. 确定骨架：按照五种基本句型标出 1 / 2 / be / 3O / 3C，再标出可删除的 (4)；遇到名词从句或存在句，分别按第17章 名词从句和第26章 There be 句型处理。
3. 标出移位：表格里增加一列移位，凡是从原位置被搬到句首（或搬到主语前面）的成分，打上 ↑；没有移动的写 —。

移位列怎么打

「移位」这一列在第21章 倒装句已经介绍过，规则完全一样：标记按还原后的角色定，位置变化单独记在移位列。

问句里被搬动的成分只有两类，只有这两类打 ↑：

类型	说明	例子
① 移到主语前面的动词性成分	借来的 do / does / did、情态助动词、完成式的 have / has / had、be 动词。它们的标记不变（do/does/did、情态、完成 have 仍是 2，be 仍是 be），只是位置变了	**Does**{2 ↑} Amy like apples?
② 不作主语的疑问词或疑问短语	它在还原句里是什么成分，就标什么成分，再打 ↑	**Who**{3O ↑} did{2 ↑} Amy call?

疑问词本身就是主语时不打 ↑，因为它压根没动过：

Who{1 —} called{2 —} Amy? —— 全句没有任何 ↑

没有「助动词」这个标记

不要因为 does / did / can / has 是助动词就另立一个符号。它们在还原后的陈述句里是动词的一部分，所以一律标 2；be 动词一律标 be。移位信息由 ↑ 这一列单独承担，不混进标记列。

例如：

Does Amy like apples?

还原：Amy likes apples.

句型：1 + 2 + 3O

Does2移位：↑

Amy1移位：—

like2移位：—

apples?3O移位：—

does 是借来的助动词，移到主语 Amy 前面，所以打 ↑；原来的 likes 恢复为原形 like。表格中的两个 2 属于同一个动词短语，只是被倒装后的主语分开。这个处理逻辑与第21章 倒装句一致：表层位置可以改变，句型骨架不变。

一致性原则	对应章节
表层移位不改变句型骨架，分析时先还原	第21章 倒装句
从句内部保持正常语序，整体占据名词成分位置	第17章 名词从句
特殊存在句沿用专门公式，不重复定义 there	第26章 There be 句型

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一、问句的基本原理：助动词倒装

英文的限定成分会体现时态、人称或语气。提出问题时，通常要把助动词移到主语前面。这叫作助动词倒装。

先看带有情态助动词的句子：

Tim will come home tomorrow. 蒂姆明天会回家。

变成问句：

Will Tim come home tomorrow? 蒂姆明天会回家吗？

还原：Tim will come home tomorrow.

Will2移位：↑

Tim1移位：—

come2移位：—

home(4)移位：—

tomorrow?(4)移位：—

移动说明：情态助动词 will 从主语后面移到主语前面；will come 仍共同构成动词 2。

还原后的句型：1 + 2

如果句中有 be 动词，be 可以直接提前：

The food is ready. 饭准备好了。

Is the food ready? 饭准备好了吗？

还原：The food is ready.

Isbe移位：↑

the food1移位：—

ready?3C移位：—

移动说明：be 动词 is 直接移到主语前面，功能仍是 be。

还原后的句型：1 + be + 3C

如果句中有其他助动词，也把助动词提前：

Amy can swim. 艾米会游泳。

Can Amy swim? 艾米会游泳吗？

还原：Amy can swim.

Can2移位：↑

Amy1移位：—

swim?2移位：—

移动说明：can 移到主语前面；can swim 仍是同一个动词成分 2。

还原后的句型：1 + 2

问句中的倒装不是随意交换单词。要移动的是承担语法功能的助动词。

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二、Yes / No 问句

Yes / No 问句没有疑问词。对方通常可以用 yes 或 no 回答。

2-A 句中已有助动词

句中已经有助动词时，把助动词移到主语前面。

Amy has finished her homework. 艾米已经完成作业了。

Has Amy finished her homework? 艾米已经完成作业了吗？

还原：Amy has finished her homework.

Has2移位：↑

Amy1移位：—

finished2移位：—

her homework?3O移位：—

移动说明：完成助动词 has 移到主语前面；has finished 仍共同构成动词 2。

还原后的句型：1 + 2 + 3O

The children will play outside after school. 孩子们放学后会在外面玩。

Will the children play outside after school? 孩子们放学后会在外面玩吗？

还原后的句型：1 + 2

再看完成形式的 be：

The room has been cleaned. 房间已经打扫干净了。

Has the room been cleaned? 房间已经打扫干净了吗？

还原：The room has been cleaned.

Hasbe移位：↑

the room1移位：—

beenbe移位：—

cleaned?3C移位：—

移动说明：完成形式 has been 在表层被主语分开，问句实际写作 Has + the room + been；还原后整体仍标为 be，cleaned 标为 3C。

还原后的句型：1 + be + 3C

2-B 句中没有助动词：借 do / does / did

普通动词不能直接移到主语前面。句中没有助动词时，要借用 do / does / did。

Amy likes apples. 艾米喜欢苹果。

Does Amy like apples? 艾米喜欢苹果吗？

还原：Amy likes apples.

Does2移位：↑

Amy1移位：—

like2移位：—

apples?3O移位：—

移动说明：does 负责一般现在时和第三人称单数，移到主语前面；主动词恢复原形 like。

还原后的句型：1 + 2 + 3O

错误：

*Does Amy likes apples?

正确：

Does Amy like apples?

再看过去时：

Tim opened the box yesterday. 蒂姆昨天打开了盒子。

Did Tim open the box yesterday? 蒂姆昨天打开盒子了吗？

还原：Tim opened the box yesterday.

Did2移位：↑

Tim1移位：—

open2移位：—

the box3O移位：—

yesterday?(4)移位：—

移动说明：did 负责过去时并移到主语前面；主动词恢复原形 open。

还原后的句型：1 + 2 + 3O

did 已经体现过去时。后面的动词要用原形 open。

2-C be 当主要动词

be 作句子的主要动词时，不需要借 do / does / did。直接把 be 提前。

The children are quiet now. 孩子们现在很安静。

Are the children quiet now? 孩子们现在安静吗？

还原：The children are quiet now.

Arebe移位：↑

the children1移位：—

quiet3C移位：—

now?(4)移位：—

移动说明：be 动词 are 直接移到主语前面，位置改变但功能仍是 be。

还原后的句型：1 + be + 3C

错误：

*Do the children be quiet now?

正确：

Are the children quiet now?

2-D 补充：简短回答

回答 Yes / No 问句时，英文常用简短回答。回答中要保留问句使用的助动词。

问句	肯定回答	否定回答
Is Amy ready?	Yes, she is.	No, she isn't.
Does Tim like apples?	Yes, he does.	No, he doesn't.
Did they open the door?	Yes, they did.	No, they didn't.
Can Amy swim?	Yes, she can.	No, she can't.
Has Tim finished the book?	Yes, he has.	No, he hasn't.

不要只盯着中文的“是”或“不是”。先看英文问句用了哪个助动词，再用同一个助动词回答。

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三、Wh- 问句：询问具体信息

Wh- 问句用来询问具体信息。

常见疑问词：

疑问词	询问内容	例子
who	人	Who called?
whom	人，作宾语，较正式	Whom did you call?
whose	谁的	Whose book is this?
what	事物或内容	What happened?
which	限定范围内的选择	Which book did Amy choose?
when	时间	When will Tim come home?
where	地点	Where did Amy put the key?
why	原因	Why did Tim close the window?
how	方式或程度	How did Amy open the box?

Wh- 问句通常分两步形成：

1. 把想问的成分换成疑问词，并移到句首。
2. 如果疑问词不是主语，剩下部分按 Yes / No 问句倒装。

下一节先看不需要倒装的情况。

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四、疑问词作主语：不倒装

疑问词本身就是主语时，不需要助动词倒装。因为主语已经在句首，语序本来就是正常的。

先从陈述句开始：

Someone called Amy. 有人给艾米打了电话。

把主语 someone 换成 who：

Who called Amy? 谁给艾米打了电话？

Who1移位：—

called2移位：—

Amy?3O移位：—

句型：1 + 2 + 3O

再看一个例子：

Something happened at school. 学校里发生了一件事。

What happened at school? 学校里发生了什么事？

What1移位：—

happened2移位：—

at school?(4)移位：—

what 本身就是主语 1，所以不需要借用 did，也没有助动词倒装。

句型：1 + 2

限定范围时，可以使用 which + 名词：

Which student found the key? 哪个学生找到了钥匙？

Which student1移位：—

found2移位：—

the key?3O移位：—

which student 是完整名词短语，在句中充当主语 1，因此不倒装。

句型：1 + 2 + 3O

疑问词作主语时，普通问句不加 did：

Who called Amy?（普通问法）

只有当说话人特别想强调“到底是谁”时，才可以加上 did 构成强调形式（口语中 did 要重读）：

Who did call Amy? 到底是谁给艾米打了电话？

这里的 did 用于强调，不是普通主语问句必需的成分。做句型分析时，仍按不带 did 的普通形式判断。

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五、疑问词作宾语、补语或状语：要倒装

疑问词不是主语时，把疑问词移到句首以后，剩下部分通常还要做助动词倒装。

5-A 疑问词作宾语

先看陈述句：

Amy called someone. 艾米给某人打了电话。

把宾语 someone 换成 who，再借用 did：

Who did Amy call? 艾米给谁打了电话？

还原：Amy called someone.

Who3O移位：↑

did2移位：↑

Amy1移位：—

call?2移位：—

移动说明：who 对应宾语 3O，被移到句首；did 同时移到主语前面，主动词恢复原形 call。

还原后的句型：1 + 2 + 3O

再看事物宾语：

Tim bought something yesterday. 蒂姆昨天买了某样东西。

What did Tim buy yesterday? 蒂姆昨天买了什么？

What3O移位：↑

did2移位：↑

Tim1移位：—

buy2移位：—

yesterday?(4)移位：—

还原：Tim bought something yesterday. what 对应宾语 3O，被提到句首；did 移到主语前面，bought 恢复为 buy。

还原后的句型：1 + 2 + 3O

5-B 疑问词作介词宾语

疑问词也可以作介词的宾语。

You talked to someone. 你和某个人谈过。

日常口语常把介词留在句尾：

Who did you talk to? 你和谁谈过？

正式表达可以把介词放到疑问词前面：

To whom did you talk? 你和谁谈过？

还原：You talked to someone.

To whom(4)移位：↑

did2移位：↑

you1移位：—

talk?2移位：—

to whom 对应还原句中的介词短语 (4)。正式表达把整个介词短语移到句首；did 仍按一般疑问句规则移到主语前面。

还原后的句型：1 + 2

whom 是宾格形式。日常口语中，即使疑问词作宾语，人们也经常使用 who。初学者先熟悉自然的 Who did you talk to? 即可。阅读正式文章时，再认出 To whom did you talk?。

5-C 疑问词作补语

补语用于说明主语“是什么”或“怎么样”。

The water is hot. 水很热。

如果想问热到什么程度，可以使用 how + 形容词：

How hot is the water? 水有多热？

还原：The water is hot.

How hot3C移位：↑

isbe移位：↑

the water?1移位：—

how hot 对应主语补语 3C，被移到句首；be 动词 is 同时移到主语前面。

还原后的句型：1 + be + 3C

再看广义 be：

Tim became tired after the game. 蒂姆在比赛后变累了。

How tired did Tim become after the game? 蒂姆在比赛后有多累？

还原后的句型：1 + be + 3C

become 是系动词，按照本教程的系统标为 be。问句使用 did 表达过去时，become 恢复原形。

5-D 疑问词作状语

状语可以表示时间、地点、原因或方式。

Amy will come home tomorrow. 艾米明天会回家。

When will Amy come home? 艾米什么时候回家？

还原：Amy will come home at some time.

When(4)移位：↑

will2移位：↑

Amy1移位：—

come2移位：—

home?(4)移位：—

when 对应时间状语 (4)，被移到句首；will 移到主语前面。

还原后的句型：1 + 2

Amy found the key in her room. 艾米在自己的房间里找到了钥匙。

Where did Amy find the key? 艾米在哪里找到钥匙的？

还原：Amy found the key in her room.

Where(4)移位：↑

did2移位：↑

Amy1移位：—

find2移位：—

the key?3O移位：—

where 对应地点状语 (4)；did 移到主语前面，主动词恢复原形 find。

还原后的句型：1 + 2 + 3O

Amy closed the window because the room was cold. 艾米因为房间很冷而关上了窗户。

Why did Amy close the window? 艾米为什么关上窗户？

还原：Amy closed the window for some reason.

Why(4)移位：↑

did2移位：↑

Amy1移位：—

close2移位：—

the window?3O移位：—

why 对应原因状语 (4)；did 移到主语前面，主动词恢复原形 close。

还原后的句型：1 + 2 + 3O

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六、疑问词 + 名词 / 形容词 / 副词

疑问词不一定单独使用。它还可以带着名词、形容词或副词一起移到句首。

6-A which / what + 名词

which + 名词 常用于有限范围内的选择。

Which book did Amy choose? 艾米选了哪本书？

还原后的句型：1 + 2 + 3O

what + 名词 常用于询问类别、内容或时间。

What time does the class start? 这节课几点开始？

还原：The class starts at some time.

What time(4)移位：↑

does2移位：↑

the class1移位：—

start?2移位：—

what time 对应时间状语 (4)；does 移到主语前面，starts 恢复为 start。

还原后的句型：1 + 2

6-B how + 形容词 / 副词

how 可以带形容词或副词，询问程度。

How old is your sister? 你妹妹多大？

还原：Your sister is old.

How old3C移位：↑

isbe移位：↑

your sister?1移位：—

how old 对应主语补语 3C，被移到句首；is 同时移到主语前面。

还原后的句型：1 + be + 3C

How carefully did Tim read the question? 蒂姆读题时有多仔细？

还原后的句型：1 + 2 + 3O

常见搭配：

搭配	意思
how long	多久；多长
how often	多久一次
how many	多少，后接可数名词
how much	多少，后接不可数名词；也可询问价格
how far	多远
how soon	还要多久
how old	多大年纪；有多久
how well	多好

6-C 补充：whose

whose 用来询问“谁的”。它可以单独使用，也可以放在名词前面。

Whose book is this? 这是谁的书？

还原：This is someone's book.

Whose book3C移位：↑

isbe移位：↑

this?1移位：—

whose book 是完整名词短语，对应主语补语 3C，被移到句首。

还原后的句型：1 + be + 3C

Whose is this? 这是谁的？

还原后的句型：1 + be + 3C

whose 单独使用时，相当于“谁的东西”。

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七、选择问句

选择问句要求对方从两个或多个选项中选择，常用 or。

Do you want milk or water? 你想要牛奶还是水？

还原：You want milk or water.

Do2移位：↑

you1移位：—

want2移位：—

milk or water?3O移位：—

or 连接两个并列宾语，合在一起仍充当 3O；do 只负责构成问句。

还原后的句型：1 + 2 + 3O

Will Amy come home on Monday or on Friday? 艾米会在周一还是周五回家？

还原后的句型：1 + 2

Which color do you like, black or white? 你喜欢哪种颜色，黑色还是白色？

还原后的句型：1 + 2 + 3O

选择问句通常不用 yes 或 no 回答。要回答其中一个选项：

Milk, please. 请给我牛奶。

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八、否定问句

否定问句把助动词变成否定形式。它常用来表示期待、惊讶、确认或质疑。

Isn't the food ready yet? 饭还没准备好吗？

还原：The food is not ready yet.

Isn'tbe移位：↑

the food1移位：—

ready3C移位：—

yet?(4)移位：—

否定形式 isn't 整体移到主语前面，功能仍是 be。

还原后的句型：1 + be + 3C

Didn't Tim close the door? 蒂姆不是已经关门了吗？

还原后的句型：1 + 2 + 3O

Hasn't Amy finished her homework? 艾米不是已经完成作业了吗？

还原后的句型：1 + 2 + 3O

回答否定问句时，英文以事实为准：

问句	事实肯定	事实否定
Isn't the food ready?	Yes, it is.	No, it isn't.
Didn't Tim close the door?	Yes, he did.	No, he didn't.

Yes 表示事实成立。No 表示事实不成立。不要按照中文问题里的“不是”来决定回答。

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九、附加问句

附加问句放在陈述句后面，用来要求确认。它通常由“助动词 + 代词”构成。

基本规则：

1. 前面肯定，后面通常否定。
2. 前面否定，后面通常肯定。
3. 附加问句的助动词要和前句对应。
4. 前句用名词作主语时，附加问句要换成代词。

Amy is ready, isn't she? 艾米准备好了，对吧？

Amy1移位：—

isbe移位：—

ready,3C移位：—

isn't she?(4)移位：—

还原后的句型：1 + be + 3C

附加问句整体标 (4)，不拆开

isn't she? 是挂在陈述句后面要求确认的附加成分，删掉它，Amy is ready. 仍然是一个完整正确的句子——这正是状语 (4) 的定义。所以把它整体当作一个 (4)，不拆成 be + 1 两行。

理由有两层：

1. 拆开会让句型自相矛盾。 如果写成 isn't + she 两行，那么这张表推导出来的句型就是 1 + be + 3C + be + 1，而不是 1 + be + 3C。句型只排除 (4) 和连词，be 和 1 都是骨架符号，没有理由被排除掉。
2. 附加问句里的 isn't 没有发生移位。 它本来就属于 she isn't ready 这个被省略的小句，只是这个小句整体挂在了句尾。所以移位列写 —，不打 ↑。

需要讲解 isn't she? 内部结构时，把它单独还原为 She isn't ready. 再分析，不要混进主句的表格。

Tim opened the window, didn't he? 蒂姆打开了窗户，对吧？

还原后的句型：1 + 2 + 3O

The children haven't finished the game, have they? 孩子们还没有结束比赛，对吧？

还原后的句型：1 + 2 + 3O

常见特殊情况：

情况	例子
前句是 I am	I am right, aren't I?
前句含 never	Tim never eats fish, does he?
前句是祈使句	Open the window, will you?
前句是 Let's ...	Let's go home, shall we?

never 已经带有否定意思，所以后面的附加问句使用肯定形式。

语调也会影响意思。说话人比较确定，只是请对方确认时，句尾常用降调。说话人真的不确定时，句尾常用升调。初学阶段先掌握结构即可。

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十、祈使问句与礼貌问句

英文常用问句表达请求、邀请或建议。这比直接命令更礼貌。

Can you give me the book? 你能把书给我吗？

还原：You can give me the book.

Can2移位：↑

you1移位：—

give2移位：—

me3O移位：—

the book?3O移位：—

形式上仍是情态助动词倒装；me 和 the book 分别是间接宾语与直接宾语，共同构成双宾语句型。

还原后的句型：1 + 2 + 3O + 3O

me 表示“给谁”，the book 表示“给什么”。

Could you check my homework again? 你能再检查一下我的作业吗？

还原后的句型：1 + 2 + 3O

Would you like to play with us? 你想和我们一起玩吗？

还原后的句型：1 + 2 + 3O

Shall we read the story now? 我们现在读这个故事，好吗？

还原后的句型：1 + 2 + 3O

这些句子形式上是问句，但作用常常是请求、邀请或建议。

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十一、间接问句

间接问句，就是把一个问题放进另一个句子里。它在大句子中充当名词从句，标注方法沿用第17章 名词从句：先标出整个从句在主句中承担的 1 / 3O / 3C 等角色，从句内部保持陈述句语序。

直接问句需要倒装。进入名词从句以后，要恢复正常语序。

11-A Wh- 问句变间接问句

直接问句：

Where is my key? 我的钥匙在哪里？

间接问句：

I don't know where my key is. 我不知道我的钥匙在哪里。

I1移位：—

don't know2移位：—

where my key is.3O移位：—

内部骨架是 my key + is + 地点补语。进入名词从句后，where 保留在从句句首，但主语 my key 与 be 动词 is 恢复正常语序；整个 where my key is 在主句中充当宾语 3O。

整个句子的句型：1 + 2 + 3O

where my key is 是动词 know 的宾语。它已经变成名词从句，所以要恢复正常语序。

错误：

*I don't know where is my key.

正确：

I don't know where my key is.

再看一个例子：

直接问句：

What did Amy buy? 艾米买了什么？

间接问句：

Please tell me what Amy bought. 请告诉我艾米买了什么。

Please(4)移位：—

tell2移位：—

me3O移位：—

what Amy bought.3O移位：—

主语 you 在祈使句中省略，不写出、不另立标记；what Amy bought 已恢复陈述句语序，整体作为第二个宾语 3O。

整个句子的句型：1 + 2 + 3O + 3O

me 表示“告诉谁”，what Amy bought 表示“告诉什么”。

如果疑问词本来就是主语，直接问句和间接问句都不倒装：

直接问句：

Who called Tim? 谁给蒂姆打了电话？

间接问句：

No one knows who called Tim. 没人知道谁给蒂姆打了电话。

整个句子的句型：1 + 2 + 3O

11-B Yes / No 问句变间接问句

Yes / No 问句进入名词从句时，要用 whether 或 if 引导。

直接问句：

Did Amy finish her homework? 艾米完成作业了吗？

间接问句：

I want to know whether Amy finished her homework. 我想知道艾米是否完成了作业。

整个句子的句型：1 + 2 + 3O

直接问句：

Is the food ready? 饭准备好了吗？

Isbe移位：↑

the food1移位：—

ready?3C移位：—

间接问句：

Please tell me if the food is ready. 请告诉我饭是否准备好了。

整个句子的句型：1 + 2 + 3O + 3O

whether 和 if 在很多句子中都可以使用。但是，下面几种情况使用 whether 更稳妥：

1. 放在介词后面；
2. 使用 whether or not；
3. 名词从句放在主语位置；
4. 表达比较正式。

Whether Amy will come home is not clear. 艾米是否会回家还不清楚。

Whether Amy will come home1移位：—

is notbe移位：—

clear.3C移位：—

whether 从句整体充当主语 1，从句内部使用正常语序 Amy will come home。

整个句子的句型：1 + be + 3C

We talked about whether Amy would come home. 我们谈到了艾米是否会回家。

整个句子的句型：1 + 2

11-C 补充：礼貌的间接问句

有时，我们不是把问题报告给别人，而是用间接问句让语气更礼貌。

直接问句：

Where is the library? 图书馆在哪里？

更礼貌的问法：

Could you tell me where the library is? 你能告诉我图书馆在哪里吗？

Could2移位：↑

you1移位：—

tell2移位：—

me3O移位：—

where the library is?3O移位：—

外层问句把 could 移到主语前面；内层名词从句 where the library is 仍保持陈述句语序，整体充当 3O。

注意：虽然整个句子是问句，里面的 where the library is 仍然是名词从句，所以不能倒装。

错误：

*Could you tell me where is the library?

正确：

Could you tell me where the library is?

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十二、间接问句的简化

间接问句是名词从句。如果从句中有情态助动词，而且主语可以省略，就可以简化为 疑问词 + to V 或 whether to V。

I don't know what I should do next. 我不知道接下来应该做什么。

简化为：

I don't know what to do next. 我不知道接下来该做什么。

I1移位：—

don't know2移位：—

what to do next.3O移位：—

what to do next 是由 what I should do next 简化而来，next 是从句内部修饰 do 的状语，整个从句仍占据宾语 3O 的位置。

整个句子的句型：1 + 2 + 3O

再看 how：

The teacher explained how we could answer the question. 老师解释了我们可以怎样回答这个问题。

简化为：

The teacher explained how to answer the question. 老师解释了怎样回答这个问题。

整个句子的句型：1 + 2 + 3O

再看 whether：

Amy could not decide whether she should stay at home. 艾米无法决定她是否应该留在家里。

简化为：

Amy could not decide whether to stay at home. 艾米无法决定是否留在家里。

整个句子的句型：1 + 2 + 3O

再看 where：

Tell me where I can find the book. 告诉我可以在哪里找到这本书。

简化为：

Tell me where to find the book. 告诉我在哪里找这本书。

整个句子的句型：1 + 2 + 3O + 3O

me 表示“告诉谁”，where to find the book 表示“告诉什么”。

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十三、存在句问句：回顾第26章

英文还有一种特殊的存在句，可以表达“某处有某人或某物”。它的陈述句、直接问句和间接问句都有特殊语序。

这套结构不是普通五种句型的直接变化。第26章 There be 句型已经集中学习：

1. 存在句中的形式引导词和真正主语；
2. 怎样构成可以用 yes 或 no 回答的存在句问句；
3. 怎样使用疑问词询问数量或内容；
4. 存在句进入间接问句后怎样恢复语序。

现在只需要记住：遇到这类句子时，先确认它是不是第26章学过的存在句，再分析 be 和 there 的位置。

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十四、修辞问句

修辞问句形式上是问题，实际上通常不期待回答。它用来加强语气。

Who doesn't want a good friend? 谁不想要一个好朋友呢？

Who1移位：—

doesn't want2移位：—

a good friend?3O移位：—

who 本身就是主语 1，所以不倒装。句子形式上发问，但语意是“大家都想要好朋友”，并不期待实际回答。

句型：1 + 2 + 3O

What is the point of waiting? 继续等有什么意义呢？

还原：The point of waiting is what.

What3C移位：↑

isbe移位：↑

the point of waiting?1移位：—

what 对应主语补语 3C，被移到句首；这是一种不期待回答的修辞表达。

还原后的句型：1 + be + 3C

说话人通常认为继续等待没有意义。

Isn't that what we need? 那不正是我们需要的吗？

还原：That is what we need.

Isn'tbe移位：↑

that1移位：—

what we need?3C移位：—

what we need 整体充当主语补语 3C。否定问句只加强确认语气，不改变骨架。

还原后的句型：1 + be + 3C

说话人通常认为答案很明显：那正是我们需要的。

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十五、问句与倒装句的关系

问句倒装和第21章 倒装句学过的陈述句倒装看起来很像，但原因不同。

问句倒装：

Is Amy ready? 艾米准备好了吗？

原因：表达疑问。

强调性倒装：

Never have I seen such a big box. 我从未见过这么大的盒子。

原因：否定副词 never 放到句首，用倒装加强语气。

问句倒装是提出问题的需要。陈述句倒装常用于强调、平衡或固定表达。判断时，要看句子是不是真的在提问。

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十六、常见错误

错误	正确	原因
*Does Amy likes apples?	Does Amy like apples?	does 已经体现时态，后面的动词用原形
*Did Tim opened the door?	Did Tim open the door?	did 已经体现过去时，后面的动词用原形
*Who did call Amy?	Who called Amy?	who 作主语时，普通问句不倒装
*I don't know where is my key.	I don't know where my key is.	间接问句恢复正常语序
*Tell me what did Amy buy.	Tell me what Amy bought.	名词从句中不倒装
*Could you tell me where is the library?	Could you tell me where the library is?	礼貌问句中的内层名词从句也不倒装

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十七、问句练习

一、把陈述句改成问句

1. Amy likes apples.
2. Tim opened the door yesterday.
3. The food is ready.
4. The children can swim.
5. Someone found the key.

二、把直接问句改成间接问句

1. Where is my book? I don't know ...
2. What did Tim buy? Please tell me ...
3. Did Amy finish her homework? I want to know ...
4. Who called Amy? No one knows ...
5. Where is the library? Could you tell me ...

三、选择正确答案

1. Does Amy (like / likes) apples?
2. Who (called / did call) Tim?
3. I don't know where the key (is / is the key).
4. Could you tell me what Amy (bought / did buy)?
5. Tim never eats fish, (does he / doesn't he)?

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十八、问句练习解答

一、把陈述句改成问句

1. 普通动词 likes 需要借用 does，主动词恢复原形：

Does Amy like apples?

2. 过去时普通动词需要借用 did，主动词恢复原形：

Did Tim open the door yesterday?

3. be 动词直接提前：

Is the food ready?

4. 情态助动词 can 直接提前：

Can the children swim?

5. 要问的成分本身是主语，不需要倒装：

Who found the key?

二、把直接问句改成间接问句

1. where my book is 恢复正常语序：

I don't know where my book is.

I1移位：—

don't know2移位：—

where my book is.3O移位：—

2. what Tim bought 恢复正常语序：

Please tell me what Tim bought.

3. 可以用 whether 或 if 引导：

I want to know whether Amy finished her homework.

4. who 本来就是主语，不需要改变语序：

No one knows who called Amy.

5. 内层名词从句使用正常语序：

Could you tell me where the library is?

三、选择正确答案

1. like。does 后面使用动词原形。
2. called。who 作主语时，普通问句不借用 did。
3. is。间接问句使用 where the key is。
4. bought。间接问句使用 what Amy bought。
5. does he。never 已经带有否定意思，附加问句使用肯定形式。

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本章小结

问句类型	核心规则	例子
Yes / No 问句	助动词或 be 提前	Is Amy ready?
无助动词问句	借用 do / does / did，主动词用原形	Did Tim open the box?
Wh- 主语问句	不倒装	Who called Amy?
Wh- 非主语问句	疑问词放到句首，剩下部分倒装	What did Tim buy?
选择问句	用 or 提供选项	Milk or water?
否定问句	否定助动词提前	Isn't the food ready?
附加问句	前面肯定，后面通常否定；前面否定，后面通常肯定	Amy is ready, isn't she?
间接问句	疑问词或 whether / if 加正常语序	I know where the key is.
问句简化	疑问词或 whether + to V	I don't know what to do.

核心记忆：

1. 直接问句通常需要助动词倒装。
2. 疑问词作主语时，不需要倒装。
3. 普通动词没有助动词时，借用 do / does / did。
4. 间接问句恢复正常语序。
5. 回答否定问句时，根据事实回答。
6. 特殊存在句的问句可回到第26章复习。