第13章 动名词

本章学习目标

本章我们将学习英语中的“动名词”（Gerunds）。通过学习，你将能够：

1. 理解动名词的定义与本质（动词加上 -ing 转化为名词使用）。
2. 掌握动名词短语从名词从句简化而来的过程与所有格（如 Jack's smoking/eating）的应用。
3. 区分动名词（代表动作或习惯）与相对应的普通名词（代表事物或单位）在语义与数量上的差别。
4. 精准辨析动名词与现在分词在名词短语中（修饰天鹅 vs. 游泳池）以及表语位置上的语法差别。
5. 掌握复合动名词（如 mountain-climbing）的构成规则。
6. 理解在介词后及某些特定动词后必须使用动名词作宾语的原理。

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句型标记系统（快速回顾）

符号	含义	说明
1	主语 Subject	句子的主角，回答“谁 / 什么”
2	动词 Verb	表示动作或状态
be	系动词 / 广义 be 标记	is / am / are / was / were 是 be 动词；has been / have been / had been / will have been / would have been 是 be 动词的完成形式；look / feel / seem / become / get 等系动词也按 be 标注
3O	宾语 Object	动作的接受者，回答“谁 / 什么”
3C	补语 Complement	说明主语或宾语“是什么 / 怎么样 / 在哪里”
(4)	状语 Adverbial	可以删除的时间、地点、方式等修饰成分
(be)	隐藏的 be	宾语与宾语补足语之间可以插入 be，用来检验说明关系

五种基本句型写成：

1. 1 + 2
2. 1 + 2 + 3O
3. 1 + 2 + 3O + 3O
4. 1 + be + 3C
5. 1 + 2 + 3O + (be) + 3C

提示

状语 (4) 可以出现在五种句型中，但它不是句型骨架的一部分。

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动名词的定义与地位

动名词（Ving）的外观与现在分词完全一样，但是它们的词类和功能截然不同：

• 现在分词：当作形容词使用。
• 动名词：当作名词使用。

现在分词、过去分词、动名词、不定式短语在传统语法中统称为**“非谓语动词”**（或非限定动词）。

当动名词结构比较简单（只有一个单词）时，可以直接看作动词转化为名词的词类变化。例如，在动词后面加上 -ing 转化成不可数的抽象名词使用。

如果结构比较复杂（带宾语、表语、状语等），则应当看作是从一个完整的名词从句简化而来的动名词短语。

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动名词短语的简化过程

请对比以下两个句子：

1. Smoking is a bad habit.

吸烟是一个坏习惯。

Smoking1

isbe

a bad habit.3C

这里的 `smoking` 结构很简单，直接由动词 `smoke` 加上 `-ing` 转化为名词，作句子的主语。

2. Jack's eating three bags of sweet foods a day made him ill.

杰克每天吃三包甜食，这让他生病了。

Jack's eating three bags of sweet foods a day1

made2

him3O

ill.3C

这个主语是一长串复杂的动名词短语。为了看清它的结构，我们可以将它还原为包含名词从句的复合句：

• That Jack ate three bags of sweet foods a day made him ill. (主语是 that 引导的名词从句)

对这个名词从句进行简化的步骤如下：

• ❶ 将从句中的动词 ate 加上 -ing 变成动名词 eating。
• ❷ 保留原从句中的宾语（three bags of sweet foods）和时间状语（a day），随之转化成动名词短语。
• ❸ 原从句的主语 Jack 转化为所有格 Jack's，放在动名词前面，充当限定词来修饰动名词。

通过这种简化方式，我们就得到了句子 2，动名词短语在句中作主语，简洁而清晰。

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动名词与普通名词的辨析

普通名词代表具体或抽象的“人、地、事、物”，而动名词专门代表“一个动作、一件事情”。

1. 只有动名词可用（无对应普通名词）：

有些活动或习惯，在英语中找不到对应的普通名词，必须使用动名词：

• She became fat through eating too much. (她因为吃得太多而变胖了。 —— eating 代表习惯动作)

She1

becamebe

fat3C

through eating too much.(4)

- > Fishing requires a lot of time. (钓鱼需要很多时间。 —— fishing 代表钓鱼这一活动，普通名词 fish 则是指“鱼”这一生物)

Fishing1

requires2

a lot of time.3O

- 许多运动项目也必须用动名词来表达，如：`swimming` (游泳), `jogging` (慢跑), `mountain-climbing` (登山), `cycling` (骑车) 等。

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2. 动名词与普通名词并存（意思有细微差别）：

• I love swimming. (我爱游泳。 —— 动名词 swimming 代表“游泳这项运动”，是抽象名词，用零冠词)

I1

love2

swimming.3O

- > It's time for a swim. (该去游一趟了。 —— 普通名词 `swim` 指代“游一次泳”的具体活动，是可数名词，加不定冠词 `a`)

It1

'sbe

time for a swim.3C

句型：1 + be + 3C

It's 与 There's 不还原，'s 单独成 token 并保持原样。a swim 是动词转成的名词，前面可以加冠词。

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3. 名词短语结构的区别：

请仔细辨析以下四种名词短语在结构和动词单复数上的要求：

A. 现在分词作定语的名词短语：

Rising costs have finally forced the company to fold.

不断上涨的成本终于迫使这家公司倒闭了。

Rising costs1

have forced2

the company3O

to fold.3C

finally(4)

这里的 `rising` 是现在分词（形容词），修饰复数名词 `costs`。主语的核心词是复数的 costs，所以后面的动词必须用复数形式的 `have`。

B. 动名词短语作主语：

Raising prices is the only way to make ends meet.

调涨价格是维持收支平衡唯一的办法。

Raising prices1

isbe

the only way3C

to make ends meet.(4)

这里的 `raising prices` 是一个由及物动词 `raise` 的动名词和它的宾语 `prices` 组成的**动名词短语**。因为主语是整个动名词短语（表达“调涨价格这件事情”），动名词是不可数名词，所以后面的动词必须用单数形式的 `is`。

C. 普通名词作核心词的名词短语：

The rise in costs has caught the company off guard.

成本的上涨令这家公司措手不及。

The rise1

in costs(4)

has caught2

the company3O

off guard.3C

这里的主语是名词短语 `the rise`，`rise` 在这里是普通名词，前面有定冠词 the。后面的 `in costs` 是介词短语作后置定语。主语核心词 `rise` 是单数，所以动词用单数形的 `has`。

D. 动名词名词化后的名词短语：

The raising of prices is going to scare off some customers.

涨价的举动将会吓跑一些客户。

The raising1

of prices(4)

is going to scare off2

some customers.3O

这里的主语是名词短语 `the raising`，`raising` 在此被加上了限定词 `the`，表示它已经完全“名词短语化”了。因为已经变成了名词，它**后面就不能再直接跟宾语**，原本的宾语 prices 必须放在介词 `of` 后面，构成后置定语 `of prices`。动名词不可数，所以动词用单数式的 `is`。

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动名词与现在分词的判定

动名词与现在分词在拼写上完全相同。要准确区分它们，可以利用它们在句子中的不同位置进行检验：

一、在名词短语中（修饰名词时）

1. 现在分词（形容词，表示“正在/一直”进行）：

Those swimming dogs came from the house.

那些在游泳的狗是从屋里出来的。

Those swimming dogs1

came2

from the house.(4)

- **检验方法**：将分词移到系动词后面作表语： * ➔ *Those dogs were swimming.* (那些狗在游泳 —— 语义通顺，说明 `swimming` 是形容词，即现在分词) - 读法上，重音落在后面的名词 `dogs` 上。

2. 动名词（名词，表示“用途/功能”）：

That swimming pool is always crowded.

那个游泳池一直是人满为患。

That swimming pool1

isbe

crowded3C

always(4)

- **检验方法**：将短语改写为 `for + 名词` 的介词短语形式： * ➔ *a pool for swimming* (一个为了游泳而建的池子 —— 介词 `for` 后只能接名词，说明 `swimming` 是名词，即动名词) - 读法上，重音落在前面的动名词 `swimming` 上（构成复合名词）。

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二、在表语位置上

1. 动名词（名词表语，表示“等同于主语”）：

The most important sport in our school is swimming.

我们学校最重要的运动是游泳。

The most important sport1

in our school(4)

isbe

swimming.3C

- **检验方法**：将主语与表语互换位置，句子依然成立： * ➔ *Swimming is the most important sport in our school.* (游泳是我们学校最重要的运动 —— 语义完全成立，说明 `swimming` 是动名词) - 这里 `-ing` 仅表示词类转化，并无“正在游泳”的进行之意。

2. 现在分词（形容词表语，表示“正在进行”）：

Many children were swimming in the pool at the time.

很多孩子当时正在池子里游泳。

Many children1

werebe

swimming3C

in the pool at the time.(4)

- 这里的 `swimming` 表示“正在游泳”的持续动作，不能与主语互换位置（不能说 \*`Swimming were many children...`），所以它是现在分词（即传统语法的进行时）。

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复合动名词的构成

有些动名词会以“名词 + 动名词”的复合词形式出现。

Mountain-climbing is a winter sport.

登山是一项冬季运动。

Mountain-climbing1

isbe

a winter sport.3C

这里的 `mountain-climbing` 来源于动词短语 `climb mountains` (及物动词 + 宾语)。当要把它转化成复合名词时： - ❶ 将动词 `climb` 变为动名词 `climbing`。 - ❷ **将宾语 mountains 移到前面当作修饰语，且必须去掉复数变为单数 mountain**。 - ❸ 中间用连字符（hyphen）连接，构成复合词 `mountain-climbing`。

当然，不转为复合词而直接使用动名词短语作主语也完全是可以的：

• Climbing mountains is a winter sport.

Climbing mountains1

isbe

a winter sport.3C

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动名词与不定式短语的选择

动名词和不定式短语都可以作名词使用。在宾语位置上，什么时候该用动名词，什么时候该用不定式短语？

核心区别：动名词相当于一个“普通名词”，它代表的是一个已经发生、正在进行或习惯性的动作/事情；而不定式短语（to V）由于含有 to，自带 will/should 的不确定、未来或尚未发生的语气。

1. 介词的宾语（必须用动名词）

由于介词后面不能直接跟不定式短语（*without to try 是语法错误），因此在介词后只能使用动名词：

• He gave up without trying. (他试也不试一下就放弃了。)

He1

gave up2

without trying.(4)

- > He left after saying goodbye. (他在说了再见后离开了。)

He1

left2

after saying goodbye.(4)

### 2. 必须接动名词作宾语的动词 以下动词的含义决定了它们后面的宾语是一件“已发生、正在做或习惯性”的事，因此必须接动名词：

• enjoy (享受) ➔ 后面必须是“正在享受的动作或事情”：

  I enjoy eating ice cream. (我喜欢/享受吃冰淇淋。)

I1

enjoy2

eating ice cream.3O

- `practice` (练习) ➔ 后面必须是“正在不断重复练习的动作”： > He practiced playing the piano every afternoon. (他每天下午练习弹钢琴。)

He1

practiced2

playing the piano3O

every afternoon.(4)

- `dislike` (讨厌) ➔ 后面是“正在承受或已经发生的令人讨厌的事”： > I dislike having to carry a lot of books with me. (我讨厌必须带着一堆书跑来跑去。)

I1

dislike2

having to carry a lot of books with me.3O

- `avoid` (避免) ➔ 后面是“已经存在、需要避开的麻烦或事情”： > You should avoid making the same mistake twice. (你应该避免犯同样的错误。)

You1

should avoid2

making the same mistake3O

twice.(4)

- `finish` (完成) ➔ 后面是“已经做完的动作”： > Have you finished reading the book? (你读完这本书了吗？)

Have2

you1

finished2

reading the book?3O